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上期的考试，班上有几个同学补考，不过补考的同学都顺利的通过。新学期开始不久，学校组织了一次书画展，让所有爱好书画的同学和老师拿作品参加，展出就在学校的礼堂里。书画方面的东西，和从来陆运红不搭界，他也不喜欢，可是因为上期期末在中宁火车站看到了傅老师那幅巨幅的书法作品之后，不由得时时想起，对书画产生了不少好感，他于是在课间的时候，专门去参观。
他意外的发现，学校参加书画展的同学还很多，喜欢书法的同学不少。他专门找傅老师的作品，可找来找去，没有见到，听其它参观的老师们说，傅老师是省市书画协会的人，没参展，是评委。他只得遗憾的准备离开，忽然发现同桌戚永辉原来也有作品参展，他非常诧异，原来同桌还会书法，而自己从来不知道！他以为自己是比较了解他的，这才发现了解得并不透彻。戚永辉写的是一幅欧楷作品陆游的《书愤》和行书作品辛弃疾的词《南乡子》，他只感到戚永辉的书法作品写得很好，比其他人的都好，总之就是说不清道不明的好看。第三天，评选结果出来，戚永辉的书法作品在确实在学生中是第一名，并且得到傅老师的很高评价。戚永辉的书法在班上被大家知道了，陆运红刚好他们俩是同一张桌的，大家把陆运红的吹口哨和戚永辉的书法称为班里的“双绝”，这让他感到自豪又有点难为情。因为书法至少是社会大众都公认的高雅艺术，自己那口哨，是什么玩意？摆不上台面的东西。他又下意识的不再吹口哨，要让它与自己绝缘。
他开始向戚永辉请教书法。戚永辉虽然拘谨，口才也不好，可每次他问，他都给他讲得特别详细，怎样从颜柳欧入手练习正楷，把笔握稳，行书又怎么谋篇布局，什么是笔法上的提按转使。就象刚上岗的服务员诚惶诚恐的千方百计要讲得让客人满意，结果让陆运红感到不学好像对不起他似的，但也激起了他学习书法的冲动，于是专门买来墨和笔，向戚永辉请教，总之寝室里这样一个老师，不请教也是种浪费。班上订的报纸，过了时间就没用，他于是全部拿来，当成书法纸练习颜体。
陆运红的父亲以前在生产队里，是专门写标语的，陆选南自身文化不高，写标语一般用的是宋体字，千人一貌。陆运红从来没关注过父亲写的字。他在戚永辉的指点下学习写字，才发现原来宋体字写好也相当难的。在练习写毛笔字的过程中，他与戚永辉的关系越来越密切，总之他始终是班上唯一和戚永辉谈得来的人。
这一期，大家都完全适应了学校的生活，相互之
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