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所有人的目光不约而同集中在她的身上，带着同情和怜悯。
杨梦儿紧咬嘴唇，心脏砰砰直跳。
本以为自己的举动会引来老师的惩罚。
但令她诧异的是，老师只是冲她笑笑，并给予她鼓励的目光。
这是杨梦儿从未有过的体验，仿佛在这一瞬间重新活过来般。
这是……老师的信任！
这种被别人认可，包容的感觉，前所未有！
林一看着她微红的眼眶，心中暗自点头。
这孩子还有救。
其他人见此一幕，满是不敢置信。
怎么可能会有如此温柔的老师！
这让她们心底升腾起一丝好奇。
但无数次的绝望已让她们麻木，这份好奇仅仅持续片刻便消失不见。
教室里再度陷入安静之中。
林一知道，要想让她们主动打开尘封已久的心扉，不是一朝一夕能够办到的。
他倒也不着急。
“呼……”
轻吐一口浊气，林一尝试使用手语与众人交流。
很遗憾，班级中没人看得懂手语。
之后他用粉笔快速敲击黑板，尝试使用摩斯密码，遗憾的是下面人毫无反应。
正当他准备放弃的时候，突然听到一阵轻微的敲击声。
“嗒嗒，嗒，嗒嗒嗒……”
（老师？）
水笔敲击桌面，发出清脆声响，在寂静的教室中回荡。
林一循声看去，却见杨梦儿低着头摆弄着自己的笔尖，似乎有些害怕。
但她的耳朵，却竖起，似乎在等待林一的回应。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒嗒……”
（学过摩斯密码？）
林一嘴角浮现淡笑。
只要能交流，那事情就成了一半。
杨梦儿犹豫了许久才点头。
“嗒嗒嗒……”
（爷爷是通讯兵，小时候学过）
“嗒嗒嗒……”
（你们是不敢开口，还是无法开口？）
“嗒……”
（不能，也不敢）
“……”
这就麻烦了。
文字的力量很强大，但语言才是传播文字的载体。
没有喇叭
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